miércoles, 10 de junio de 2020

La ira y la rabia




LA IRA
La ira, va de la mano de la rabia, el enojo o la cólera, es una emoción que deriva en resentimiento e irritabilidad.
Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardiaco, pupilas dilatadas, tensión muscular y articular, tensión arterial alta y también niveles altos de cortisol, adrenalina y noradrenalina.
La ira se relaciona con la respuesta cerebral de ataque o huida, de una amenaza inmediata o de un daño percibido, ya sea real o figurado
La ira se vuelve el sentimiento predominante en el comportamiento cognitivamente y fisiológico cuando una persona toma la decisión consciente de actuar para detener inmediatamente la amenaza que se avecina.

Las respuestas de la ira son tanto fisiológicos como mentales, a nivel fisiológico se puede observar: en la tensión de los ojos, mandíbulas apretadas, respiración entrecortada, manos y puños apretados, etc.

A nivel social la ira es un comportamiento para disuadir a las personas amenazantes de su intención de hacer daño, ya que según dice la tradición popular “dos no discuten si uno no quiere”.

La ira limita la capacidad de auto gestión de las emociones por lo que personas muy irritables o sometidas a mucha tensión pueden perder más fácilmente el control de la ira y pasar directamente a actos violentos.

Historia de la ira

Al final del siglo xix, Freud, defendió que los seres humanos nacemos con un natural sentido del amor, y que la ira y la hostilidad se desarrollan cuando la necesidad de amor no es satisfecha o es frustrada. En EEUU, se dictamino en 1988, que el ser humano no está genéticamente predispuesto ni  a la ira ni a los actos violentos, y que la violencia no puede ser científicamente relacionada con el proceso natural del ser humano.

Desde la antigüedad la ira se ha considerado una emoción natural y primordial experimentada en mayor o menor medida por todos los seres humanos cuya funcionalidad es la supervivencia ya que moviliza recursos psicológicos para corregir nuestro comportamiento o el de otros.

La ira se puede expresar de una manera controlada o repentina, dando lugar a los ataques de ira, o reprimirla.

Los ataques de ira y la ira incontrolada pueden afectar negativamente a nuestra vida, ya que podemos realizar actos que pongan en peligro nuestra calidad de vida y la ira reprimida puede llevar a una tensión psicológica mantenida durante tiempo dando lugar a la somatización y a los efectos adversos del estrés, por lo que se recomienda aplicar distintas herramientas de gestión de emociones, e intentar solucionar el problema que nos provoca esa situación iracunda.

Según los Psicólogos la ira es una forma de reacción y respuesta para evitar y enfrentarse a amenazas, existen tres tipos:

1- Ira precipitada y repentina: Es común a animales y humanos y se desencadena cuando se sienten atrapados o atormentados. 
2- Ira estable e intencionada, se desarrolla ante la percepción de un daño injusto ya sea hacia unos mismo o hacia los demás.

Tanto la primera como la segunda se consideran actos episódicos, que concurren de una manera única y se relacionan con los instintos y con los pensamientos

3- Ira recurrente, es una actitud permanente en el tiempo, dando lugar a pensamientos intrusivos y recurrentes, más bien está relacionada con el carácter, ya que perdura más en el tiempo y aparece a lo largo del día más frecuentemente, afectando a la larga a la vida cotidiana y a las relaciones sociales.
Ventajas de la ira
la ira puede movilizar recursos psicológicos y desarrollar el impulso necesario para corregir actitudes erróneas y equivocadas, impulsa la justicia social, comunicar los sentimientos que uno no se atreva a decir y desarrollar la paciencia.

Inconvenientes de la ira

Aunque la ira sea muy fuerte y apasionada no se considera agresión, aunque disminuye la capacidad de percibir y procesar la información, ya que una persona muy enfadada puede perder la objetividad y la empatía, realizando actos imprudentes que pueden indirectamente causar daños a otros o a si mimos, mientras que en la agresión hay una acción directa a realizar daño.
Desde hace décadas las reacciones de ira están mal vistas socialmente en contra se considera maduro el mantener la calma ante un agravio o acto injustificado de violencia, lo que hace que la ira se reprima dando lugar a efectos indeseados de represión, como estallidos de ira, o violencia incontrolada, estrés, ansiedad, etc. dando lugar a procesos de depresión o de paranoia.

Tipos de ira

La ira que surge como una respuesta emocional ante una amenaza puede ser:
1- La ira pasiva o de huida, donde la respuesta es la represión y la negación del comportamiento agresivo.
2- La ira activa o agresiva donde el comportamiento agresivo está relacionado con el ataque, con el uso de la fuerza física y/o verbal.
La gente tiende a expresar su ira pasiva o agresiva a través del comportamiento de atacar o huir. En la ira pasiva o "de huida", la respuesta es la represión y la negación del comportamiento agresivo. Sin embargo, la ira agresiva se caracteriza por el comportamiento agresivo, impulsivo, que está asociado con la respuesta de "atacar", así como el uso de la fuerza física y verbal, denigrar al semejante o abusar de su confianza.
Las causas más comunes de desencadenar la ira pueden ser: la fatiga, el sufrimiento, el hambre, el consumo de alcohol y drogas, disfunciones sexuales, recuperación de alguna enfermedad o herida y cambios hormonales.

La ira y su amiga la rabia

La ira y la rabia se encuentran en orillas opuestas, y es un continuo emocional, mientras la ira es una leve molestia, la rabia o la furia se abalanza sobre el otro, tanto la ira como la rabia están conectadas, y es muy fácil pasar de una a otra.
La ira es una emoción, positiva y constructiva que siempre es respetuosa con las personadas, ya que surge para protegerse a sí mismo, se desarrolla entre los 18 meses a los 36 meses con el fin de proporcionar motivación y energía para desarrollar el proceso de individualización y la separación de los padres o cuidadores. La ira surge en el momento en el que el pensamiento se desarrolla, por lo que siempre es posible acceder a las capacidades cognitivas cuando uno se siente iracundo.
La rabia es una actitud totalmente diferente y opuesta, ya que es preservar y preconciba surge antes de los dieciocho meses, surge como un trauma a las necesidades que no han sido cubiertas, es un torrente de emociones abrumadoras que el niño siente que no puede manejar y necesita de un cuidador para que gestione sus necesidades y se adapte a ellas.

La rabia es interpretada como un intento de pedir ayuda de un niño que experimenta el terror y cuya supervivencia misma se siente en peligro. El niño no puede manejar las emociones abrumadoras que se activan en ese momento tan crucial y necesita de un cuidador que le ayude, así de esta forma va aprendiendo a gestionar sus emociones.
Los problemas de rabia se pueden definir como "la incapacidad de procesar las emociones o experiencias de la vida", según Ibíd. o, ya sea porque la capacidad de regular las emociones no ha sido suficientemente desarrollada o porque se ha perdido temporalmente debido a un trauma más reciente, según Score, 1994.

Características de la ira pasiva

La ira pasiva y sus características:

Falta de interés o de pasión:
hablar a espaldas de otro, no hablar abiertamente sino susurrar, evitar el contacto visual como una especie de desprecio, ningunear o mostrar desinterés o indiferencia, mostrar falta de interés en la toma de decisiones, usar drogas o tomar alcohol para sentirse evadido.
Desarrollar otras ansiedades, como comer en exceso, morderse las uñas, fumar en exceso, estar imbuido en la televisión, redes sociales o juegos de ordenador.
A nivel exceso, se puede observar frigidez, desarrollar practicas sadomasoquistas y dejarse llevar hacia los deseos de los demás, sin ocuparse del deseo de uno mismo.
Chantaje emocional y mareo mental:
Utilizar a las personas emocionalmente para los intereses propios.
Enfrentarse a una persona y luego hacerle pensar que la respetas.
Provocar falsa tristeza e inventarse enfermedades.
Sabotear y romper relaciones.
Usar a las personas como si fueran cosas, sobre todo a terceros como mensajeros de noticias falsas.
No ayudar al prójimo y ayudarle con el engaño a no evolucionar.

Autoinculparse: cometer errores para provocar una discusión, sentirse mal consigo mismo por cualquier motivo, buscar la aprobación ajena, etc.

Objetivo: Fracaso
Encaminar la acción de uno mismo o de los demás hacia el fracaso, rodearse de personas poco convenientes, actuar de una forma temeraria sin tener en cuenta la prudencia dando lugar a accidentes.
Dar importancia a cuestiones insignificantes olvidando lo importante.
Desinterés e impotencia sexual.
Falta de expectativas y de motivación.

Auto sacrificio: negarse a recibir ayuda, mostrar sacrificio continuamente, no delegar y realizar las labores uno mismo.

Comportamiento obsesivo y compulsivo

Ser excesivamente exigente en los trabajos tanto con uno como con los demás.
Perfeccionismo tanto en la imagen personal como en la limpieza.
Tener todo bajo control y ser rígido en la opiniones personales y ajenas.
Comer, comprar, practicar deporte o sexo en exceso.

Aislamiento y retirada:

Evitar los conflictos y cualquier responsabilidad.
Dar la espalda a las personas con problemas, con la excusa de no querer entrometerse, etc.
Aislarse en las relaciones sociales y en especial cuando hay alguna cuestión que decidir.
Características de la ira agresiva

Destrucción:
Destrucción de objetos personales o comunes, hacer daño animal, destruir relaciones personales, destruir proyectos de trabajo, conducción temeraria y uso de sustancias toxicas o adicciones para destruir la salud ajena o la de otros.

Grandilocuencia
Ostentación continua de ser el mejor y el número uno, intentar ser siempre el centro de atención, hablar alto por encima de los demás, menospreciar y ningunear a los otros o compañeros, tener siempre la razón, etc.

Actitude narcisistas y egoistas:
Sentirse el centro del mundo, pensar sólo en uno mismo ignorando por completo a los demás, no ayudar a nadie más que a sí mismo, cosificar a las personas y usarlas solo por el propio interés, utilizar el erotismo como arma para conseguir objetivos, infravaloración ajena, etc.

Amenazar y amedrentar:
Amenazar directamente o indirectamente a personas, provocarlas, ponerles la zancadilla, empujarlas, utilizar las debilidades de los demás o el poder de una persona sobre las demás.

Amenazas:
Asustar a los demás diciendo que les vas hacer daño o a sus familiares, gesticular indicando violencia, apretar los puños, lucir una imagen relacionada con grupos extremistas o violentos, tener actitudes violentas; pegar puñetazos, empujar, dar portazos, romper cosas a propósito, etc.

Comportamiento maniático:
Hablar muy rápido, no dejar hablar a los demás, verborrea incontrolada, caminar muy deprisa, hacer las cosas sin atención y muy deprisa, hacer las cosas sin prestar atención, romper cosas frecuentemente o tener accidentes etc.

Acusación injusta:
Acusar injustamente a los demás, ya sea por errores que no han cometido o por errores de uno mismo, culpar a los demás por lo que uno siente o le ha ocurrido, etc.

Imprevisibilidad:
explotar de rabia por acontecimientos pequeños, sin relación entre causa y efecto, atacar o defenderse sin indiscriminadamente, castigar injustamente a los demás, explotar como una olla exprés.

Carácter nocivo y lesivo:
Uso de palabras soeces y malsonantes, desprestigiar a las personas, culpar a los demás, castigar sin necesidad, falta de empatía, violencia contra objetos y personas, violencia sexual, bromas de mal gusto, racismo y discriminación

Actos vengativos:
Castigar a otros premeditadamente, con o sin motivo aparente.


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miércoles, 3 de junio de 2020

Mentalidad sin Fronteras



Mentalidad sin fronteras

La autoestima no depende del nivel cultural que tengas, ni del amor o afecto que has podido recibir o no de tus padres; tampoco depende de tus logros.
La autoestima en general, está estrechamente ligada a la confianza que tengas en tú mismo, de la fe que tengas en ti, de la opinión que tienes de ti, y de cómo te tratas internamente.
Es esa sensación de poder lograrlo de creer en ti, lo que hará crecer y aumentar la autoestima.
El éxito en sentirnos más competentes y alcanzar una meta es mucho más probable, si en el momento de pensar en ella, le agregamos esta herramienta.
La alta estima hará que consigas el éxito, y la clave está en creer en ti, en generar desde tu interior esa sensación de Confianza en ti Plena. Imprime e Ti y en tus deseos esta Confianza Plena, sin dudas, con toda la fuerza y seguridad que puedas y comprobaras que los obstáculos se van diluyendo por sí mismos.
En cambio, la baja estima, hace que continuamente necesites la aprobación de los demás, pidiendo permiso y perdón continuamente, posponiendo tus deseos, o reservando tus opiniones por miedo a que pensarán, con ello te colocas en un lugar vulnerable, donde comienzas a perder el control de Tu Voluntad, de tu propia vida y de tus decisiones, anteponiendo la voluntad y los deseos de los demás.
Encerrando a tu mentalidad en un círculo del que cada vez es más difícil salir, haciéndola prisionera de la opinión de los demás.
Sé libre…y permite que tu Mentalidad vuele entre las montañas de la Vida.

Ejercicio para desarrollar la Confianza plena
Paso 1: Imagina algo que deseas plenamente, quizás sea entrar en la universidad, o desarrollar un proyecto para un programa concreto, o que tu trabajo sea más reconocido por tu jefe.
Paso 2: Recrea ese deseo y piensa en los problemas que van a surgir, o con los inconvenientes que te vas a encontrar. Imagina que todos esos obstáculos te hunden y recrea una escena de desasosiego y tensión. Imagina ahora que te has dejado llevar por esa ausencia de fuerza y que has declinado tu deseo.

Paso 3. Recrea otra vez ese deseo, e imagínate como si lo acabaras de conseguir, siente la sensación de triunfo y éxito, observa tu cara brillante, tus mejillas sonrojadas de ilusión y a tus seres queridos felicitándote.

Paso 4. Compara el paso 2 y 3 y date cuenta de las sensaciones opuestas que rodeaban cada caso concreto, y ahora pregúntate ¿Qué es lo que ha hecho que no lo consiguiera? Y ¿Qué es lo que ha hecho que me rodeara el éxito?, y fíjate que sean cual sean tus respuestas están en ti mismo.
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jueves, 28 de mayo de 2020

PNL: Identificando el estres



¿Me siento estresado o traumatizado?

A lo largo de la vida todos nos sentimos afectados por el estrés, existe un estrés bueno “euestres “que nos ayuda a mantener un estado natural de alerta para combatir situaciones peligrosas, por ejemplo, cuando vemos por el rabillo del ojo que se aproxima un coche a toda velocidad y reaccionamos echándonos hacia atrás, o el que sentimos cuando nos presentamos a un examen, y otro estrés malo“disestres” que es el que nos afecta negativamente a nuestra vida.

En el disestres hay que tener en cuenta el origen del estrés y sus causas y observar la duración del mismo, ya que nos puede sumir en un estado de estrés agudo, o un estrés postraumático.


Vamos a realizar ahora un ejercicio:

Ejercicio 1. Recuerda cuando montaste en bicicleta por primera vez. Recuerda el lugar, quizás fuera en el pueblo, o en el parque, ¿era invierno o verano?, ¿a que hora fue? ¿Quién estaba contigo?, incluso puede que todavía te acuerdes de qué color era la bicicleta. … Déjate llevar…

Ahora recuerda tus sensaciones, como tenías los músculos de las piernas y brazos, y cuál era la expresión de tu cara… y cual eran tus palabras… “ no me sueltes, agarra bien el sillín, que me caigo…”. Quizás te cayeras y te hicieras un poco de daño si el golpe fue pequeño, quedó en tu recuerdo y eso hizo que al día siguiente repitieras, con un poco más de cuidado y con más atención en los errores. En esta situación el estrés bueno “euestres” hizo que aprendiéras a ir en bicicleta.
  

Ejercicio 2 – Recuerda la misma escena que el ejercicio anterior, quizás te cayeras y te hicieras mucho daño, tuvieron que llamar a la ambulancia y tu recuperación fue lenta y dolorosa.

En este caso, seguramente tardarías años en volver a coger la bicicleta  y cada vez que ves una bicicleta o algo relacionado con la situación, por ejemplo, una carrera en televisión,  te pones en alerta y te produce miedo, en este caso estarías ante un trastorno de estrés postraumático (TEPT)

Ejercicio 3 - Imagina que cuando eras pequeño tus padres, te apuntaron a unas colonias en verano, y que dormías en tienda de campaña. Imagina… el color de la tienda de campaña, si era grande o pequeña, el material que tenías dentro; el saco de dormir, la ropa, y las botas fuera de la tienda. Recuerda también la vegetación de alrededor, intenta escuchar el chirrido de los grillos, y el olor a pìno y tierra seca. Una vez te pusiste una camiseta y te erupción la piel, encontraste en ella un gusano peludo. En varias ocasiones encontraste esos gusanos peludos “escolopendras” dentro de la tienda y por más que le pedias al monitor dormir dentro de la casa no te dejaba, dormir dentro de la tienda era para ti tan insoportable que tuvieron que venir tus padres a buscarte.

Durante unos días, estabas inquieto, no podías dejar de pensar en los gusanos. Esta situación te duró unos días y al cabo de un mes aproximado ya habías vuelto a la normalidad. Este proceso se podría definir como un estrés agudo.


Nuestro cuerpo está preparado para afrontar situación de estrés y cuando el cerebro no puede hacerse con la situación traumática desarrolla la Amnesia selectiva “En ella el individuo puede recordar algún detalle, pero no todos los acontecimientos que se desarrollaron durante un tiempo determinado. Por ejemplo, un soldado de guerra que sólo puede recordar algunos hechos acontecidos en una misión, olvidando otros que tenían una fuerte carga emocional”.


Ejercicio 4. Recuerda en la actualidad la última vez que montaste en bicicleta, e intenta observar en ti las sensaciones que te produce: ¿Te encuentras relajado y feliz? O ¿estas pendiente de todos los detalles del camino por si te cae? ¿Disfrutas del momento, dejando que la brisa roce tu cara y escuchas el sonido de la rueda contra la tierra? O ¿esta pendiente de tus pensamientos miedosos?


Características comunes del estrés agudo y estrés postraumático:

-      Pensamientos recurrentes, sobre el suceso.
-      Anticipar futuro, relacionado con el hecho causante del estrés.
-      Falta de concentración.
-      Insomnio o sueño no reparador.
-      Miedo y falta de interés por las relaciones sociales.
-      Elucubración de fantasías de venganza sobre el suceso.
-      Pérdida de confianza en uno mismo y baja autoestima.
Diferencias:
La diferencia entre un estado y otro, estriba, entre otras características en la duración, ya que el estrés traumático se genera a partir del tercer día del hecho causante, volviendo a su normalidad a partir del mes, y el TEPT comienza a partir del mes, sufriendo las consecuencias a largo plazo.
Conclusión final
  
La clave es trabajar sobre nosotros mismos, sobre la auto indagación y la observación, y en este sentido las herramientas desarrolladas por la programación neurolingüística, la psicoterapia orgánica y otras terapias occidentales y orientales pueden aportar referencias nuevas y valiosas a tu vida.

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martes, 19 de mayo de 2020

EJERCICIO PNL, Comunicación multisensorial



EJERCICIO PNL, Comunicación multisensorial 

En una sociedad automatizada, los tiempos y los logros son la finalidad de la acción. Los trabajos están medidos en actos repetitivos y automáticos, de esta forma nuestros pensamientos también se automatizan volviéndose repetitivos y disminuyendo nuestra capacidad creativa.
Este comportamiento también se ve afectado en las relaciones personales, y en especial fuera del entorno familiar, volviéndose frio y distante, y dirigiéndose más hacia el modo defensivo que cercano.

A veces te das cuenta que no sabes porque pero no consigues transmitir lo que realmente piensas o lo que deseas,  o que tus razonamientos aunque tienen peso no consiguen calar en los demás, y acabas por aceptar las propuestas o proyectos de otras personas quizás menos elaborados o menos beneficiosos que los tuyos.
¿Cómo podemos usar la PNL para cambiar esta manera de comunicarnos en la vida cotidiana y conseguir que tus ideas tengan éxito ante los demás?
Vamos a realizar un ejercio
Paso 1: Describe un bosque en una zona que no hayas estado, y hazlo de  una manera fría y escuetaPuede que lo hayas descrito diciendo que tiene muchos árboles y poco mas, sin ningún tipo de detalle.

Paso 2: Ahora describe un bosque en el que hayas estado.
 Seguramente empezaras a poner ya más detalles, “el bosque tenía grandes árboles, y con un rio que lo cruzaba, y un animal se acercaba a beber agua…”
Ahora ya empiezas a incluir detalles más visuales. “el tronco de los arboles es grueso con grandes surcos” o a explicar como el sol atraviesa las hojas de los arboles que se reflejan en la hierba

Paso 3: Describe el mismo bosque cuando paseabas con tus padres o tus amigos.

Seguramente añadirás sensaciones auditivas “el aire rozaba las hojas produciendo un sonido parecido a las olas del mar…”, incluso puede que te venga a la memoria el olor de los arboles en primavera o de la hierba por la mañana.

También puedes recordar la sensación de libertad que tenias de niño al estar exento de obligaciones, y el amor que sentía tu padre por ti, llenándote en este momento de alegría y felicidad, o la complicidad que surge con los amigos de infancia, cuando el grupo era el lo más importante.
En el primer paso las descripciones son frías y sin matices, en el segundo se van introduciendo mas detalles, enriqueciendo la la escena con colores y sonidos, y en el tercer paso, ya empiezas a expresarlo como si lo sintieras en ese mismo momento, dejándote llevar por las emociones y  embriagándote de la sensación de vivir.

Esta ultima forma de expresarte es lo que en PNL le llamos la Comunicación Multisensorial o Comunicación Neurolinguística, que
Incluye aspectos visuales, auditos, olfativos, gustativos y de sensaciones o emociones, en resumen los componentes del quíntuplo VAKOG

V para la visión (o aspecto visual)
A para la audición (o aspecto auditivo),
C o K para la cinestesia (sensaciones)
O para el olfato,
G para el gusto.
  
Con esta forma de comunicación se consigue llegar más fácilmente a nuestro interlocutor, conectando a un nivel de conciencia más profundo.

Practica este ejercicio de PNL en diferentes momentos, observa cómo es la experiencia, usando los pasos indicados; será de gran ayuda para cambiar los estados de tu conciencia, conocerte más y lograr mayor agudeza sensorial del momento presente, y no cambies de estrategia hasta que no hayas solucionado el problema o como  mínimo una semana.

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viernes, 15 de mayo de 2020

PNL: Confianza en el exito



Ejercicio PNL de Confianza en el Exito

Hoy te propongo un  Ejercicio de PNL para ayudarte a alcanzar una meta o un deseo, para ello vamos a aplicar un ingrediente secreto.
A veces ponemos mucho empeño en alcanzar algo, pero sin saber porque no conseguimos alcanzar nuestra meta y nuestra estima decae pensando en que hemos fallado y no hemos cumplido con nuestras expectativas, hundiéndonos en un estado de tristeza y desazon. Lo que ocurre es que nos faltaba el ingrediente especial, la sal en la vida, sería como intentar hacer una tortilla de patata sin sal.
Hoy te voy a explicar como realizar tus expectativas o deseos sabrosos, con una receta especial.
Ejercicio PNL “Confianza en el Éxito”

Si en el momento de planear una meta, imaginas que ya lo has conseguido, ejerces sobre la mente una poderosa influencia que hace que tu éxito se instale en ella, y se alejan de ti las dudas al fracaso, invirtiendo todo tu tiempo en actos positivos y aprovechando todo el momento para conseguir tu fin.

Te voy a explicar paso a paso como hacerlo:

Paso  1

Desea algo que tengas que conseguir o plantéate una meta, o piensa en algún proyecto que tengas que desarrollar.

Ten claro que este deseo depende única y exclusivamente de ti, y que no te importa lo que piensen los demás sobre tu éxito o fracaso, únicamente depende de tu voluntad y esfuerzo, y lo realizas para cumplir un deseo tuyo, no con la idea de agradar a otras personas.

Tú eres el único que va a experimentar el desarrollo de tu deseo, y te va ayudar a crecer como persona.

Paso 2

Imagina que estás sentado en una butaca de cine, como si fueras un espectador y en la pantalla te ves a ti mismo, con todo lujo de detalles habiendo conseguido tu meta.

Quizás te veas con la figura física que deseas, o dando una charla, o presentando tu libro, o viviendo en la casa de tus sueños.
Imagina esta escena con todo tipo de movimientos, de sonidos, con colores e incluso sabores, lo que en PNL se llama una construcción VAC, con detalles Visuales, Auditivos y Cinestésicos.

Construye esta imagen con todos los ingredientes necesarios para hacer una buena receta.

 Paso 3

Después siente esa construcción real, y añádele emoción y motivación, siente el entusiasmo que se produce en ti, la satisfacción de haberlo conseguido, y como conseguiste superar los obstáculos.

Paso 4

Añade ahora la sal, y agrégale la sensación de que este deseo ya está sucediente en Ti ahora mismo, que no tienes que esperar, sino que en este mismo momento ya lo has conseguido, de que está sucediendo, aquí y ahora.

 Paso 5

Ahora, debes decirte a ti mismo(a) que lo mereces, que mereces eso que quieres lograr…Una vez hecho esto, suelta la experiencia…déjala ir..

Impregna con esta sensación la película mental de tu proyecto, o meta o deseo, con unas grandes dosis de Fe y Esperanza.

Cuando salgas de la película ya abras regado en tu conciencia la semilla del éxito. Te deseo mucha Suerte.

Practica este ejercicio de PNL en diferentes momentos, observa cómo es la experiencia, usando los pasos indicados; será de gran ayuda para cambiar los estados de tu conciencia, conocerte más y lograr mayor agudeza sensorial del momento presente, y no cambies de estrategia hasta que no hayas solucionado el problema o como  mínimo una semana.


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La ira y la rabia

LA IRA La ira , va de la mano de la rabia, el enojo o la cólera, es una emoción  que deriva en resentimiento  e irritabilidad . L...